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来自耶鲁大学心理学系教授斯滕伯格曾提出，每个孩子都有自己的长处，我们称之为天赋。一旦找到属于他自己的天赋后，顺应才能的趋势去努力，更容易取得辉煌的成就。

01.

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耶鲁大学潜能自测表选出3个最接近孩子行为的选项拿出纸笔，逐个记下符合孩子的对应序号1  他在背诗和有韵律的句子时很出色。2他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并作出反应。3他常问类似“时间从什么时候开始?4凡是他走过一遍的地方，都能记住，很少迷路。5他走路姿势很协调，随着音乐律动优美。6他唱歌的时候音阶很准。7他常问“打雷、闪电和下雨怎么回事”这种问题。8如果你用词错了，他会给你纠正。9他很小的时候就会系鞋带，很早会骑自行车了。10他特别喜欢角色扮演或者编出剧情11外出时，他能记住沿途标记建筑说“我们曾来过这里吧'12他喜欢听各种乐器，能辨别它们发出来的声音。13他画地图画得很不错，路线清楚。14他善于模仿各种身体动作及面部表情。15他善于把各种杂乱的东西按照规律分类。16他擅于把动作和情感联系在一起，“我们做这件事会很开心”17他讲故事讲得很好18他会对不同的声音发出评论19他常说某某像某某20对别人能完成和不能完成的事情他能做出准确的评价。

注：来源于美国耶鲁大学罗伯特斯滕伯格博士研究的一种“多方面”的测验

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02.

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根据序号查看对应序号如果孩子在1、8、17表现突出兴趣班“知识类兴趣班”，如英语、大语文、练字等天赋代表可能有很好的语言天赋，父母可以经常让孩子多描述人事物，加强锻炼语言表达。典型表现学语言快、爱表达、与人交流、文学欣赏和写作能力强专门培养①鼓励孩子用语言来描绘他的情绪变化，如感受到的幸福、开心、难过、委屈等②在孩子向你陈述事情，要耐心聆听并诚恳提问，鼓励孩子描述得更生动可能缺点话痨、不擅长倾听、说话不过脑子职业方向律师、演说家、作家、主持人、记者、教授等对应序号如果孩子在6、12、18表现突出兴趣班“乐器类兴趣班”，如钢琴、小提琴、唱歌、芭蕾、街舞等天赋代表可能有音乐天赋，这类孩子在2、3岁时就对规律音乐敏感，只要有音乐出现就能安静聆听。典型表现对节奏、音调、旋律、音色等敏感，喜欢音乐表演和创作专门培养①教孩子掌握一些有关音乐的浅显知识与技能②鼓励孩子展现出来的才能，让孩子更有信心可能缺点胆小、不适合新环境职业方向作曲家、歌手、调音师、指挥家、音乐评论员等对应序号如果孩子在3、7、15表现突出兴趣班“技术/知识类兴趣班”，如乐高、机器人编程、象棋、围棋等天赋代表孩子可能在数学、逻辑推理上有天赋。他能很快明白数学上的逻辑等量关系，擅长归类完全混乱的玩具，逻辑思维清晰。典型表现数学运算和逻辑推理的能力强，擅长分类、归纳等专门培养①可以通过相关课程内容的学习，提升孩子的数学思维能力②对孩子积极暗示，如解出来一道难题，及时给予孩子肯定和鼓励③多给孩子设疑，引导孩子主动思考④在实践生活中创造条件，如带孩子去逛超市，让孩子自己支配定额的零花钱等，通过买卖、算钱的过程辅导孩子学习可能缺点害羞、沉默、认死理、爱狡辩、顶嘴职业方向会计师、审计师、程序员、科学家、统计学家、软件开发等对应序号如果孩子在4、11、13表现突出兴趣班艺术兴趣班，如绘画、美术、动画设计、乐高等天赋代表他有很好的空间想象的天赋，孩子具有丰富的想象力,孩子对绘画，机械组装应该有浓厚的兴趣，建议多做空间地图游戏。典型表现对色彩、线条、形状、空间关系敏感，有想象力、创造力专门培养①尝试让孩子动笔画，画一个立体图形，让孩子直观感受二维到三维的变化②多带孩子远行、多接触，多动手，多思考③闭眼想象，如让孩子闭眼走向卧室或客厅，让他在大脑中还原出现在的环境位置、距离，及物品摆放位置，以此增加孩子的空间想象力可能缺点容易开小差，拖拉磨蹭、天马行空职业方向设计师、建筑师、画家、摄影师、飞行员等对应序号如果孩子在5、9、14表现突出兴趣班运动/艺术类兴趣班，如篮球、足球、跆拳道、羽毛球、乒乓球等天赋代表可能有很好的身体动觉潜能，有运动天赋。通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。典型表现触感、反应、平衡、操控、律动、力量等运动能力和动手能力专门培养①可让孩子参加相关课程或活动，锻炼身体同时，进一步培养孩子的兴趣②提供合适的舞台和空间，不仅可以锻炼孩子大肢体运动与精巧运动的技能，更能培养创造力可能缺点多动、坐不住、三分钟热度职业方向演员、舞蹈家、运动员、外科医生、机械师等对应序号如果孩子在10、16、20表现突出兴趣班知识/其他类兴趣班，如大语文、表演、演讲等天赋代表可能有很好的自我认识才能,通常剧作家或导演都会有这方面的才能，好好引导或许将来就是出名的作家或者导演哦!典型表现洞察、反省、自律、同理、慈爱专门培养①要接受孩子的失败，不指责，正确引导，让他自己从错误中吸取教训②要引导他积极思考问题，可以多问问他“为什么”“你是怎么考虑的”可能缺点无职业方向哲学家、神职、心理学家等对应序号如果孩子在2、10、19表现突出兴趣班其他类兴趣班，如表演、演讲等天赋代表可能有很好的认识他人的潜能，人际交往的能力。这类孩子对自我和对别人都常常不由自主的做出判断和反省，具有沟通、组织、交流方面的才能典型表现能够感同身受、换位思考，具有同理心、关心理解他人专门培养①父母感觉到孩子在照顾自己的情绪时，要及时向他表示感谢，孩子受到鼓励后，更会成为一个懂得“体谅他人，换位思考”的人②多让孩子和陌生人接触，不断纠正他认识和接触陌生人时表现出的偏差和不足，鼓励和引导正确的做法可能缺点爱哭，容易被欺负，玻璃心职业方向政治家、公关、企业家、销售、领导者、心理咨询师等对应序号如果孩子在10、14表现突出兴趣班其他类兴趣班，如科学、摄影、阅读等天赋自然观察力典型表现对自然界的观察、探索、识别、分类;有好奇心和求知欲专门培养①培养孩子的自然力，可以多带他们接触自然②还可以在阳台上种一些简单的植物，如栽种豆芽，记录生长情况，或是饲养宠物，让他学习自己照顾动植物，从中体会生命的可贵。③看与大自然相关的书籍或影片，全家一起讨论等，对孩子自然观察力的培养也有帮助可能缺点内向、敏感、拖拉磨蹭职业方向天文学、生物学家、社会学家、地质学家、考古学家、环境设计等

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最后

希望大家都能帮助孩子找到自己的特长和天赋

如果不能明确的分辨

那就请多多陪伴孩子

带他们去看看外面的世界，尝试不同的事物

多观察孩子的反应

一定能够发现孩子的潜能

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